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低年级倾听习惯的培养

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摘要 培养学生良好的倾听习惯,培养倾听他人的能力,是学生积极有效参与课堂活动的必要条件。教师要热心营造倾听的情境,耐心对待学生出现的错误,诚心教给学生倾听的方法,让学生积极地参与到学习活动,养成良好的倾听习惯。
作者 张静
出处 《新课程》 2019年第4期206-206,共1页
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