指尖上的智慧数学让数学课堂“活”起来

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摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式.教师应引导学生通过动手操作探究数学问题,并给予学生足够的时间和空间,经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程,使学生在现实、直观的教学活动中理解并运用数学知识,提高学习数学的能力,发展数学素养.

作者张欢欢

机构地区南京师范大学附属中学新城小学

出处《新课程教学（电子版）》 2017年第12期4-6,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词自主探索合作交流操作推理

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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新课程教学（电子版）

2017年第12期

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