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小学语文课堂教学中的增效减负策略研究
被引量:
2
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摘要
小学语文的课程教学涉及字词学习、古诗词积累、阅读、写作等教学内容,教师面临的教学任务以及学生的学习任务都较为繁重,本文通过对小学语文课堂教学中的增效减负策略问题进行研讨,以促进小学语文教学水平的提高。
作者
朱新颖
机构地区
山东省邹城兖矿第二小学教育集团
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第11期21-21,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学语文
课堂教学
增效肩负
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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