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刍议高中数学高效课堂的门径

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摘要 本文紧密结合教学实际,畅谈了提高高中数学课堂教学效率的门径,值得广大同仁予以适度关注和进一步探讨。
作者 汤林松
出处 《新课程教学(电子版)》 2018年第11期89-91,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum
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