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小学信息技术课堂创客教育探究
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摘要
创客教育作为一种新型的教育方式,以自身独特的优势在小学教学中得到了较好的效果,进而使小学信息技术教学现状得到了较为明显的改善。本文主要对创客教育的内涵及小学信息技术课堂应用创客教育模式策略进行了分析。
作者
杨磊
机构地区
山东省淄博市张店区人民东路小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第11期116-116,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学信息技术
创客教育
应用策略
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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