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游泳教学中表象训练的应用被引量：1

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摘要表象训练又称之为“心理演练”或“想象训练”,即在训练过程中,将生理与心理巧妙地结合,用人本身需要遵循的心理规则,从而提升运动效率的一种训练方法。在游泳教学中,由于游泳运动的特殊性,表象训练是一种十分可行的训练方法,本文将对游泳教学中表象训练的应用做出相关阐述.

作者刘冰淼

机构地区山东省淄博市张店区体育局

出处《新课程教学（电子版）》 2019年第1期49-49,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词训练教学心理表象游泳

分类号 G861.1-4 [文化科学—体育训练]

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同被引文献4

1张俊斌.游泳表象训练的教学探索和应用研究[J].考试周刊,2018,0(6):122-122. 被引量：1
2何志敏.表象训练理论在游泳教学训练当中的利用与实践途径[J].文体用品与科技,2018,2(6):191-192. 被引量：4
3张庆华.表象训练理论在高校游泳技术教学中的应用研究[J].内江科技,2019,40(11):37-38. 被引量：4
4罗男.浅谈表象训练理论在游泳教学训练当中的利用与实践途径[J].体育风尚,2019,0(8):58-58. 被引量：3

引证文献1

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二级引证文献1

1仇可玉,王宁,王爽.表象训练在基础护理实验教学中的应用探讨[J].中国继续医学教育,2024,16(20):110-113.

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新课程教学（电子版）

2019年第1期

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