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如何提升小学语文课堂朗读教学有效性
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摘要
在小学语文教学工作中,课堂朗读是一种比较普遍的教学方法,在应用的过程中,能够有效提高学生的语文能力,然而在实际的应用中却存在着很多落后和不完善之处,因此本文就针对提高小学语文课堂朗读教学有效性的措施进行探讨。
作者
王俊平
机构地区
青岛西海岸新区泊里小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第7期50-50,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学语文
课堂朗读
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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