《三角形分类》教学设计

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摘要一、教材分析本节课是北师大版《数学(四年级下册)》第二单元第二节课的学习内容,是对三角形的进一步认识,是在学生已知角的分类、图形的分类的基础上进行教学的.本节课充分尊重学生已有的学习经验,让学生利用手中的三角形,通过观察、测量、操作等多种感官活动,在分类的过程中,体会、归纳每一类三角形的特点,亲自体验探索知识的形成过程,在体验中形成概念.

作者王芳

机构地区湖北省潜江市实验小学

出处《新课程教学（电子版）》 2019年第8期11-12,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词等腰三角形钝角三角形《三角形分类》等边三角形教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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