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利用多媒体渗透数学文化的教学方法

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摘要小学数学教学需要采用趣味活动和多媒体技术激发学生的学习兴趣,培养学生探究问题、解决问题的能力.在数学课堂教学中利用多媒体渗透数学文化教学能够使学生充分了解数学文化,提升学生的文化修养,为学生的数学学习奠定坚实的基础.

作者黄小花

机构地区江西省新余市逸夫小学

出处《新课程教学（电子版）》 2019年第8期33-33,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词多媒体小学数学数学文化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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2019年第8期

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