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试析高中历史专题教学的有效策略
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摘要
本文主要针对高中历史专题教学的有效措施进行了详细的分析,对提高高中历史专题教学的系统性、加强高中历史重点专题的学习以及加强对高中历史各专题之间联系的学习等相关策略进行了详细阐述,旨在为高中历史专题教学工作提供有效的理论依据,从而全面提高高中历史教学质量,提高高中生历史知识的掌握程度,提高高中生的历史专题学习质量和效率。
作者
石正伟
机构地区
山东省邹平县第一中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第9期57-57,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
高中历史
专题教学
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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