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如何在小学语文教学中有效应用情境教学法
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摘要
情境教学法是通过多媒体手段,利用声音、视频或是实物等创设教学情境。它有助于小学生准确理解教学内容,迅速掌握相应的知识点,并能够丰富学生的情感,充分培养学生的语文素养,创造高效、有趣的课堂。
作者
孙飞
机构地区
山东省临沂市兰山区半程镇中心小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第11期21-21,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学语文
情景教学
使用策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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