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“真善美”星级评价在小学生习作中的应用研究
被引量：
1
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摘要
在小学语文教学中,将'真善美'星级评价应用到习作评价中,会更有针对性、激励性和实效性,会不断优化习作评价环节,收到意想不到的效果。
作者
孙兆梅
机构地区
山东省青岛西海岸新区张家楼小学
出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第11期45-45,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
“真善美”星级评价
小学习作
应用研究
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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