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初中历史教学中的美育渗透
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摘要
本文阐述了初中历史教学中渗透美育的理念与实施方案,教师应该培养青少年的审美意识,提高历史学习动力,掌握史学知识,形成自己的审美观,进而形成正确的世界观、人生观、价值观。
作者
苏顺秀
机构地区
山东省青岛市黄岛区泊里初级中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第11期55-55,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
初中
历史教学
美育渗透
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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