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小学阶段聋生班主任工作策略
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摘要
特殊学校的孩子由于先天的疾病或者后天的事故导致学习上的困难,对学习的兴趣不高。他们更渴望得到教师以及身边人的关爱,因此,作为聋生班主任,身上的担子是非常重的,不仅要教会学生勇敢地正视疾病,学习科学知识,又要陪伴他们成长。本文着重探讨聋生班主任的工作方法和策略。
作者
李雪梅
机构地区
山东省淄博市特殊教育中心
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第11期73-73,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
特殊小学
班主任工作
聋生班级
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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