初中主题群文阅读资源的开发策略和实践反思

群文阅读是语文教学中一种新的阅读教学形式。本文结合作者开发实施的主题群文阅读课例,阐述了初中语文群文阅读的操作实施策略,提出群文阅读教学在实施中要充分发挥教师的主导作用,精心选择文本,对文本进行深入解读,充分了解学生自学情况,巧妙地进行设计与教学,并及时跟进以提升阅读效果;总结反思了群文课程开发和实施的作用,并在深入思考辨析的基础上,指出了群文阅读的风险及规避措施。