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把数学变得更容易
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摘要
数学教育要研究两大问题:教什么和怎样教。正如张奠宙先生所指出的,教什么远比怎么教更重要。譬如吃饭,吃什么永远比怎么吃更重要。奠宙先生旗帜鲜明地提出反对在数学教育研究中'去数学化'的倾向。我提倡的教育数学,就是奠宙先生'反对去数学化'观点的一个注解。改造数学使之更适宜于教学和学习,是教育数学为自己提出的任务。
作者
张景中
机构地区
中国科学院
出处
《新课程评论》
2016年第6期7-13,共7页
关键词
三角函数
实验班
正弦定理
初中数学课程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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