让学生走进课程的中央

课程是学校实施办学理念和实现育人目标的载体,是落实立德树人根本任务的关键,是学校诸多办学要素中的核心要素。在学校里,课程是教育教学工作的枢纽,连接着教师、学生等各种资源要素,学校各项教育教学工作主要是通过课程实现的,学生在学校的所有活动几乎都和课程相关。在当前的学校课程建设中,存在着过于关注应试的功利化倾向,学校主要着眼于学科课程的延伸与拓展,而对于品德、心理、情感、交往、生活、艺术、科技、实践等关乎学生未来发展的课程内容涉及较少。