“二层次十要素”:校长领导力的构成

'校长难做,现在的校长更难做',这是每次和校长交流听到最多的一句话。正因为校长难做,所以校长才要'筛选'。要做好校长,首要的就是解决校长的领导力问题。校长领导力大致可以从'二层次十要素'来分析。二层次,即校长的个人素养层次和校长岗位能力层次,前者是后者的基础。校长的个人素养层次包括公信力、学习力、反思与修正力、坚守力、文化力五个要素;校长岗位能力层次包括判断与决策力、执行力、服务力、协调与协作力、教育力五个要素。综合起来即是十要素。