乡村初中班主任科研素养问题及提升策略

乡村初中班主任作为乡村初中教育的主力军和班集体建设的领导者,存在着科研意识淡薄、科研理论匮乏、科研能力不足和科研道德缺失的问题。本文围绕着以上几个问题,建议提高并加强乡村班主任的科研意识,重视并强化科研理论,培养并提升科研能力,改善并提升科研道德,从而完善其科研专业素养,解决教育工作和班级建设中的实际问题。