基于现代信息技术的跨地域历史智慧共生课堂探索——以三城三校同构“现代化进程中的人与城”为例

为探索现代信息技术条件下跨地域学校间同构课堂的资源共享、优势互补、智慧共生的途径,重庆、北京、长春三所中学的三位历史老师以'智慧共生'为价值理念,以'现代化进程中的人与城'为主题进行了异地同台建构课堂尝试。同构课堂超越空间限制,实现了资源共享、智慧共生以及思维和情感高度激活等,同时,也遇到了师生间陌生疏离感的消弭、操作环节衔接的流畅性、异地教师沟通的有效性不足等方面的挑战。