朱熹家庭教育思想的当今价值——对《朱子家训》作点分析被引量：2

导出

摘要中国古代很重视家庭教育,主要是在德育方面,是用封建道德伦理规范家族中的子弟如何做人的问题。训示内容既包括家庭内部,同时亦扩展到社会如何处理各种人际关系和行事准则,下面以朱熹撰写的《家训》为例,作点分析。一'君之所贵者,仁也;臣之所贵,忠也。父之所贵者,慈也;子之所贵者,孝也。兄之所贵者,友也;弟之所贵者,恭也。夫之所贵者,和也;妇之所贵者,柔也。事师长贵乎礼也;交朋友贵乎信也。'

作者李锦全

机构地区中山大学

出处《朱子学刊》 2003年第1期190-196,共7页 Zhuism Journal

关键词作点分析贵者规范家训问题交朋友子弟

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1沃格林,叶颖(译).理性:古典经验[J].思想与文化,2021(2):3-27. 被引量：1
2王元化.大传统与小传统及其他[J].民族艺术,1998(4):201-203. 被引量：17
3叶舒宪,阳玉平.回溯与探索:大传统与小传统之再定义(三篇)[J].社会科学家,2012,27(7):13-17. 被引量：19
4陈延斌.论司马光的家训及其教化特色[J].南京师大学报（社会科学版）,2001(4):24-29. 被引量：9
5汪高鑫.朱熹历史教育思想的主要特征[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2017,44(6):72-77. 被引量：2
6余治平,孟祥红.孝,何以必须?——孔子与董仲舒对孝道的不同建构[J].新疆大学学报（社会科学版）,2003,31(4):28-32. 被引量：8

引证文献2

1王永和,王佳秀.浅析《朱子家训》对培育和践行社会主义核心价值观的启示[J].思想政治课研究,2020,0(1):16-21. 被引量：1
2臧明.儒学、家训与大小传统[J].国际儒学（中英文）,2024,4(1):25-32.

二级引证文献1

1祁少华,吴小霞,兰宗荣.基于文化自信提升朱子文化旅游影响力[J].武夷学院学报,2024,43(4):24-28.

1好家风好传承[J].中华家教,2019,0(6):60-60.
2林语堂.不要取媚于世[J].法制博览（名家讲坛、经典杂文）,2019,0(16):67-67.
3严碧芳.关于陈鹤琴幼儿教育思想研究综述[J].儿童发展研究,2016(2):46-50. 被引量：1
4罗飞霞.《颜氏家训》家庭教育思想的现代魅力[J].人文论谭,2010(1):370-374.
5德国家庭教育:如何让孩子成为一个完整的人[J].当代教育家,2019,0(4):58-59.
6蔡鋆泽.从外部着力,树好领导干部优良家风[J].楚天法治,2017,0(36):248-248.
7徐日辉.治家与治国:两“朱子家训”漫议[J].朱子学刊,2009(1):417-424.
8橋本秀美.文獻學的具體與概念[J].版本目录学研究,2013(1):545-548.
9黄朱琴.浅谈低年级班主任如何指导家庭教育[J].好家长,2019,0(30):159-159.
10张丽.战国女性的工作[J].陇东学院学报,2019,30(3):39-41.

朱子学刊

2003年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

朱熹家庭教育思想的当今价值——对《朱子家训》作点分析被引量：2

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

朱熹家庭教育思想的当今价值——对《朱子家训》作点分析 被引量：2

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

朱熹家庭教育思想的当今价值——对《朱子家训》作点分析被引量：2