《不再做“老鼠”》——“自尊心”与“动心眼”
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1陈丽英.“三动”提高物理课堂教学的有效性[J].小作家选刊（教学交流）,2012(8):72-73.
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2刘丽君.当个老师不易[J].黑龙江教育（理论与实践）,2000(7):92-92.
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3朱维虹.心与心的交流[J].新教育（海南）,2015(2):63-64.
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4克洛伊·勒埃.书,是什么东西?[J].小学阅读指南（高年级版）,2017,0(7):10-10.
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5顾苏云.真情动心，新意拿人——谈材料的选择和处理[J].中学语文园地（初中版）,2001(3):38-40.
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6俞园妹.让学生在课堂上动起来[J].语文教学与研究（综合天地）,2005(9):89-89.
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7石华琴.巧用“三动”构建高效数学课堂探究[J].成才之路,2016,0(34):82-82. 被引量：2
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8让我们一起去旅行[J].第二课堂（小学版）,2006,0(Z2):2-2.
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9王蔚.三个巫婆学知识[J].小星星（阅读100分）（小学1-3年级）,2017,0(4):6-9.
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