少数民族地区职业院校汽修专业教学改革探析

目前,高职院校汽车类专业教学仍然在沿用着传统教学方法,这种课堂教学评价表现出"以教为主,学为教服"的错误倾向,教师与学生之间的联系仍是一种单向的控制与服从关系,为此,探索高职院校新的课堂教学模式显得非常重要,可以通过推进职业教育办学机制的转变,采取灵活多样的学习形式,通过加强实习实训,培养学生具备综合职业能力,从而提高学生的综合素质。