摘要
作为一名高职院校的教师,身边有不少同事反映班级里的部分学生不愿意学习,具体表现为这些学生上课时玩手机或者睡觉,并且当要求他们认真听课时,他们也满不在乎,一副'我就是不学'的样子。他们对待作业更是不认真,抄袭现象严重,大有'我是为了老师学习'的架势。而作为心理教师,我对这些学生进行了解的时候却发现,这些厌学的学生会感到学习的压力,他们说自己学不会,听不懂?但又控制不住玩手机的冲动,感到情绪低落。期末考试时,他们担心自己不及格,最终不能够顺利毕业。
出处
《心理与健康》
2019年第4期40-41,共2页
Psychology & Health