从电影《成长教育》中谈青少年心理危机

'著名的精神分析学派心理学家埃里克森对于人一生的发展曾提出过'心理发展阶段理论',将社会文化这一因素引入,以一种辩证发展的视角解释了各个年龄阶段的任务—处理危机。'危机',实际上就是指人格发展中的重要转折点,既可能是灾难或威胁,又可能是发展的机遇。对危机的消极解决会削弱自我的力量,使人格不健全;相反,危机的积极解决则会增强自我的力量,使人格得到健全发展,促进对环境的适应,且能增加解决下一阶段危机的可能性。在青少年时期(12—18岁)的危机任务解决的将是“自我同一性”或“角色混乱”。