别把下棋当下棋写

导出

摘要小猕猴皮皮最近迷上了象棋,一有机会就和爸爸杀一盘。他还把自己下棋的事写进了作文,不过没有得到老师的夸奖。'有真实的体验,再去写,就该写得很精彩呀.'看着作文本上'语言平淡'的批语,皮皮心里很不服气,就跑去请教山羊老师。看了一眼皮皮写的那篇《我跟爸爸下象棋》,山羊老师说:'你们语文老师写的批语很中肯,因为你是完全把下象棋当下象棋来写的。'皮皮听了,更糊涂了,问:'我写的内容就是我跟爸爸下象棋呀.

作者李云崔江

出处《小猕猴（学习画刊）》 2016年第11期16-17,48,共3页

关键词下象棋作文本摇摇头下围棋作文修改攻战抽丝剥茧刀地

分类号 G624.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邰媛媛.抽丝剥茧——探寻贯穿高中历史教学内容的脉络[J].新课程导学（下旬刊）,2016,0(6):42-42.
2向容芬.抽丝剥茧，从问题情景中抽象出“数学原理”[J].四川教育,2017,0(4):64-64.
3朱嘉雯.过去，或者未来[J].作文之友（初中版）,2015(12):34-35.
4朱嘉雯.过去，或者未来[J].写作（中）,2015,0(12):27-28.
5杨文举.抽丝剥茧层层递进——由一道高考题引发的思考[J].新高考（高一数学）,2016,0(4):27-29.
6蒋金涛.作文指导课必须厘清几对关系[J].语文世界（教师之窗）,2012(2):39-40.
7抽丝剥茧魅力大[J].天天爱学习（三年级）,2012(9).
8汤淮军.抽丝剥茧透过现象找寻本质——《光的色彩颜色》的教学设计[J].物理之友,2015,0(11):15-16. 被引量：1
9应勇.授人以渔文本细读——以《故乡》为例[J].语文教学通讯（学术）（D）,2017(5):53-54. 被引量：1
10金艳.高中语文教学中文本解读方法探究[J].课外语文（下）,2016,0(3):76-76.

小猕猴（学习画刊）

2016年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

别把下棋当下棋写

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史