引导同学正确理解美术的社会功能

生活是创作的源泉。从生活中获得感受,发掘题材,通过典型化的方法,按美的规律进行创作活动,从而使作品给人以美的享受,发挥一定的认识作用与教育作用。这是我们美术创作教学的基本道路。近几年我院的创作教学所反映的问题,是很值得我们认真思索探讨的。一些作品缺乏激情、缺乏强烈的社会主义生活气息,或深度不够,或调子低沉。到生活中去,也限于画画速写,浮在表面不甚深入。是对四化建设、农村新景象无动于衷呢?还是现实生活确实就如我们创作中所反映的那样?此外还有社会思潮对创作的干扰。我们曾经片面地提倡过艺术风格的探索,使不少同学脱离实际,从画册里,从资产阶级的艺术流派里,从他人的画风里寻找自己的风格。