创新电类工程实践能力训练方法的探索与研究

当前电类专业大学毕业生理论基础扎实,但普遍存在实践动手能力较弱的软肋,难以适应企业对电路设计与调试人才的复合需求。从电类基础实验课程改革着手,逐步摈弃传统的验证性实验内容,而将仿真设计、调试测试等全新训练内容融入实验课题,对于改善电类专业本科学生工程实践能力将起到积极的推进作用。