新工科背景下地方高校实践教学质量评价体系的改进

新工科建设中“复旦共识”、“天大行动”、“北京指南”指出了工程教育中实践教学所面临的新任务和挑战,地方高校如何建立合理的实践教学质量评价体系是其中的一个重要问题。基于传统CIPP高校实践教学质量评价体系,探讨了新工科背景下地方高校教学质量评价体系存在的问题、改进的方向和内容。