摘要
《世界地理》上、下册,讲到了世界各国的位置、自然条件、经济状况等内容,其中要求学生掌握各国名称。而这些名称都有自已的含义,都有自己的由来。如果向学生介绍一些这方面的知识,无疑可以帮助学生在理解中记忆,同时也可使学生了解这些国名的知识性与趣味性,从而提高学生学习《地理》的积极性。现对欧洲各国名称的由来分类介绍如后,以供中学教师和中学生参考。
出处
《湖北科技学院学报》
1986年第1期86-90,共5页
Journal of Hubei University of Science and Technology