论时代新人的内涵演进与培育逻辑

塑造和培育时代新人,前提是在理论内涵上阐释好育'新'特质,继而在系统性整体性视域中洞见育'新'依据,进而在教育体系构建时堪当育'新'使命。回眸改革开放40年来的伟大变革,中国共产党的思想政治工作始终遵循育新人的内涵演进与基本逻辑,深刻回应了'培养什么人、怎么培养人以及为谁培养人'这一根本问题。高校如何在立德树人实践工作中运用育'新'理论,引导当代青年学生成为时代新人,需要教育工作者们进行积极思考和科学总结。