“圆的面积计算”教学片断
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1周爱军.不用求半径也能求出圆面积[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2006(11):10-11.
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2田娟,胡征川.小小剪子剪断了腾飞的翅膀[J].小学教学设计（数学．科学版）,2004(10):44-44.
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3徐宁.“环形面积计算”教学案例及评析[J].江苏教育,2008(24):35-37.
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4玉山.方法比较[J].小学生学习指导（高年级）,2014,0(7):62-63.
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5田娟,胡征川.小小剪子剪断了腾飞的翅膀[J].中小学数学（小学版）,2004(4):41-43.
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6徐玲玲.思考，源自教学中的“意外”——“圆的面积计算”教学札记[J].现代教育科学（教学研究）,2010(10):35-35.
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7邱贻根.预设是生成的基础,生成是预设的升华——“圆的面积计算”教学设计与评析[J].教学月刊（小学版）（语文）,2008,0(7):34-36.
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8吴向前.“圆的面积计算”练习课教学案例与反思[J].中小学数学（小学版）,2008,0(3):56-58.
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9徐宁.学生自主探究 感受成功快乐——“圆的面积计算”教学谈[J].江苏教育,2008(8):41-42. 被引量：1
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10李庆海.引领学生思维向纵深发展——“圆的面积”练习课教学片段及反思[J].教学月刊（小学版）（数学）,2013(3):52-53.
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