综合实践活动课程与学科课程的关系——综合实践活动课程实施中的十大关系之一
被引量:1
同被引文献1
-
1宋乃庆.中国基础教育新课程的理念与创新[M].北京:中国人事出版社,2003.59—66.
-
1郭元祥.综合实践活动课程与学科课程的关系——综合实践活动课程实施中的十大关系(之一)[J].福建教育,2003(12B):32-35. 被引量:1
-
2黄锦群.研究性学习的误区与反思[J].教育探索,2006(12):10-11.
-
3陈虹.中小学开设心理健康教育课需要打消顾虑[J].基础教育参考,2004(6):39-40.
-
4张道祥.当前探究性学习中的几个误区[J].教育探索,2004(6):17-19. 被引量:10
-
5张嘉玮.中小学班主任怎样上好心理健康教育课[J].中小学教师培训,2007(3):24-25. 被引量:2
-
6肖明鸿.探究性学习的认识误区[J].四川教育,2003(6):44-44.
-
7李勇.浅谈活动课程与学科课程的关系[J].教育科学论坛,2004(5):57-57.
-
8司成勇,于京京.“活动课程”新论[J].当代教育与文化,2012,4(2):93-98. 被引量:2
-
9郭元祥.综合实践活动课程中体验与建构的关系——论综合实践活动课程实施中的十大关系(之六)[J].福建教育,2004(05B):22-23.
-
10吴红亚.班主任要处理好十大关系[J].青春岁月(学术版),2013(6):28-28.
;