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探究电阻两端电压与电流的关系
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摘要
本文是信息技术应用于科学探究过程的典型案例。指导学生探究欧姆定律一直是教学中的难点 ,本案例中的探究采取了从简单问题入手 ,在探究中发现 ,在发现的基础上继续探究的递进式流程 ,这样更符合学生的认知规律。
作者
马山
秦晓文
机构地区
北京市顺义区后沙峪中学
北京教科院基教研中心
出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2003年第11期14-16,共3页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
物理教学
科学探究
信息技术
欧姆定律
电压
电流
实验设计
实验步骤
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验(中学版)
2003年 第11期
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