期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论法理学教学中的人学理念
原文传递
导出
摘要
人所做的一切都是人为的,也是为人的,所以,人是一切理论和实践的出发点和最终归宿。法律规范的是人的行为,调整的是人与人的关系,实现的是人的价值,人是法律的主体,也是法律的客体,人性是贯穿于法学理论与实践中的一条红线。所以,要想理解法律,其前提是首先要了解人本身。可以说,法学是一种人学。
作者
邢继洪
机构地区
西北政法大学刑事法学院
出处
《西北人文科学评论》
2011年第1期62-69,共8页
基金
司法部重点基金项目“法的人性基础研究”之阶段性成果[批准号07SFB1001]
关键词
法律
法学
法理学
人性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
D90-4 [政治法律—法学理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘桂艳.
微课在法理学教学中的应用探析[J]
.长春教育学院学报,2019,35(2):61-64.
2
黄立刚.
探析人学视域下我国体育教育的现状与发展路向[J]
.体育风尚,2018,0(4):145-145.
3
凌海霞.
人学视角下思想政治教育的科学把握[J]
.高考,2017,0(21):1-2.
4
李红杰.
人本管理:现代企业管理的人学理念[J]
.纳税,2017,11(23):67-67.
被引量:1
5
张瑞敏.
习近平教育现代化思想之人本内涵探析[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2018,20(3):33-41.
被引量:6
6
余涛.
学说史梳理式的法理学教学方法探析[J]
.法学教育研究,2019(1):332-352.
被引量:2
7
黄文伟.
平等和效率:理解现代法律的逻辑起点[J]
.黑龙江省政法管理干部学院学报,2019(4):1-4.
8
丁利,朱宇昕.
法律体系的“恒常”与“变迁”——制度分析理论与哈特的法实证主义[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2019,56(3):112-123.
被引量:2
西北人文科学评论
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部