在动手实践中学习数学

在小学数学教学中,让学生通过动手实践参与数学学习,激发学生对数学知识的求知欲,引导学生从身边的事物出发,感受生活中的数学现象,运用多种感官,促进学生空间观念的发展。重视学生的动手实践活动,使学生从数学现象出发,这是课改中的一个新理念。平移的现象特点要让学生体验、操作、实践、比画、演示中感知平移方式,充分调动学生手、脑、眼、口等多种感官参与学习活动,让学生在数学活动中体会生活中处处有数学。