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小组合作学习在大学英语写作教学中的应用研究
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1
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摘要
作文教学一直是大学英语课堂教学最薄弱的环节,大多数教师关注学生的作文内容是不是与四、六级考试相符,忽视学生能力的表达。小组合作学习强调学生的自主性、创造性,与作文教学的目标相一致。只有关注写作的全过程,将小组合作学习贯穿在写作前、写作中、写作后,才能真正发挥小组合作学习的真正效果。
作者
王正翔
机构地区
九江职业大学
出处
《雪莲》
2015年第8X期72-72,共1页
关键词
小组合作学习
大学英语
英语写作
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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雪莲
2015年 第8X期
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