基于国防生任职岗位能力的教育训练方法改革研究

国防生任职培训教育是国防生到部队任职前形成岗位工作能力的重要培训环节,培训的质量如何不但影响国防生本人在部队的发展,而且也直接影响着基层连队的建设和战斗力。通过部队调研发现,国防生到部队岗位上总体表现是岗位素质能力较弱,突出表现是组织指挥管理能力达不到维修保障分队的要求,维修生产工艺流程不熟练、综合素质能力较弱等。本文按照深化任职教育教学改革要求,研究部队任职岗位对人才能力素质需求,剖析能力素质缺陷及原因,查找任职培训教学训练过程中的短板和不足,开展任职培训教学方法改革研究。