顺水推舟 借力而行——浅谈小学低年级语文教学蹊径

小学低年级语文教学关键在于激发学生兴趣,培养学生良好习惯。切实调动家长积极性可以使语文教学效果事半功倍。文中从"师傅领进门"和"修行在个人"两大板块,抓住家校互动,识字、阅读、积累、写作等话题来阐述经验性做法。尊重孩子个性差异,享受语文,亲近母语。