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小学班主任管理有效性的探索
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摘要
在班级中,班主任需要担当的不仅仅是领导者的作用,还要做好教育者与培养者的本色工作,为每一位学生的身心健康发展负责。与中学阶段的教育比较,小学生的管理要复杂并且繁琐的多,所以小学班主任的管理工作就必须具备耐心,本文将对小学班主任有效性进行相关的探讨和分析,希望可以促进当前小学班主任的管理力度。
作者
陈文侠
机构地区
双辽市服先镇中心小学校
出处
《雪莲》
2015年第10X期89-89,共1页
关键词
小学
班主任管理
有效性
制度改革
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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雪莲
2015年 第10X期
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