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浅谈激发学生的作文兴趣
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摘要
作文是衡量学生语文素养的重要尺度,是学生综合素质的最高体现。有效激发学生的写作兴趣是提升学生写作能力的关键。从掌握学生作文的具体情况,提出一个共同的写作目标,找出学生的亮点加以表扬,引导学生进行仿写,师生共写作文,引导学生阅读欣赏优秀的作品,让学生品尝写作成功的喜悦等方面对学生进行科学有序的作文训练,收到良好的教学效果。
作者
朱君新
机构地区
江西省赣州市会昌县第三小学
出处
《雪莲》
2015年第11Z期84-84,共1页
关键词
有效激发
作文兴趣
方法策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
陈英秀.
浅谈如何激发学生的作文兴趣[J]
.中学教学参考,2015(10):37-38.
2
于漪.
品尝写作的欢乐[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2005(12):19-19.
被引量:2
3
冯亚平.
提供 创设 欣赏——小学低年级习作教学的探索[J]
.时代教育,2015,0(8):243-243.
雪莲
2015年 第11Z期
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