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让语言的魅力绽放数学课堂

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摘要数学课堂教学的过程就是数学知识的传递过程在整个课堂教学过程中,数学知识的传递,学生接受知识情况的反馈师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言,教师的语言表达方式,决定着教师教学的成败!所以只有使教学语言更具有艺术魅力,才能使我们的教学水平得以不断提高!

作者王君婷

机构地区苏州高新区狮山实验小学校

出处《雪莲》 2015年第11X期63-63,65,共2页

关键词准确精练幽默生动探索

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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雪莲

2015年第11X期

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