“无手机课堂”方法探讨——信息时代辅导员的新职责

这是一次有关"无手机课堂"的理念倡导,也是一次理念实用性的探讨。本文试图动员起学院管理的规范,教师授课的热忱,学生课堂的回归等诸多积极因素,推动学院教学质量的提高。这是信息时代辅导员的新职责,也是辅导员做好学生工作的新思路。