着眼发展 分层递进 螺旋上升——苏教版教材“分数的认识”设计意图与编排特点

分数的认识是小学阶段数学学习的重要内容之一,是小学生数概念的一次重要扩展和飞跃。分数概念十分重要,如果对分数概念掌握不好,学生在进行分数计算和应用分数解决实际问题时都会受到严重影响。由于分数概念比较抽象,学生形成分数概念比较困难,所以苏教版教材在编写"认识分数"这一内容时着眼学生数学能力与素养的发展,遵循分层递进、螺旋上升的原则分三个阶段进行了精心安排。第一阶段在三年级上册教学"分数的初步认识(一)",第二阶段在三年级下册教学"分数的初步认识(二)"。