经历统计过程,发展数据分析观念——“统计总复习”教学实践与反思

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摘要 <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第101~103页'整理与反思','练习与实践'第1~4题。教学目标:1.使学生在整理知识的过程中进一步了解收集、整理、描述数据的常用方法,能对简单的数据进行分析和解释。2.使学生经历用统计知识解决问题的过程,进一步积累收集、整理、描述和分析数据的经验,培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力,增强数据分析观念。3.使学生在参与活动的过程中进一步体会统计与现实生活的联系,激发对统计活动的兴趣,增强学好数学的信心。

作者祁昌志

机构地区江苏省连云港市赣榆区华杰双语学校

出处《小学数学教育》 2015年第6X期56-57,共2页

关键词数据分析统计过程总复习统计活动描述数据统计知识苏教版折线统计图条形统计图现实生活

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2015年第6X期

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