经验变异:数学解题教学新探索——以“画图解决问题的策略”教学为例

所谓数学解题,就是求出数学题的答案。在数学上,解题是一种基本的活动形式,无论是数学概念的形成、数学命题的掌握、数学方法与技能的获得,还是学生能力的培养和发展,都要通过解题活动来完成。然而,在数学教学中,解题教学却存在尴尬。有的教师认为,数学解题早就过时,课程标准中的说法是解决问题、问题解决、数学模型等这些时髦的新词。