“多边形的初步认识”教学实践与反思

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摘要 <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第12~14页例1和'想想做做'。教学目标:1.使学生通过观察和操作、比较和分析、抽象和概括等活动初步认识四边形、五边形、六边形,能正确识别这些图形。2.使学生经历从具体实例中抽象出多边形的过程,感受分类思想,初步积累平面图形的学习经验,发展空间观念。

作者叶娜

机构地区江苏省常州市龙锦小学

出处《小学数学教育》 2015年第9X期48-50,共3页

关键词分类思想空间观念苏教版学习经验学习动机窗格认知结构数一合作探究激趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2015年第9X期

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