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经历过程 演绎精彩——“平行四边形的面积”教学实践与思考
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摘要
"平行四边形的面积"是苏教版五年级上册的内容,其是在学生已经掌握长方形、正方形的面积和认识平行四边形的特征的基础上教学的。由于不能再通过把图形分解成若干个单位面积来求面积,而要把平行四边形转化成已经掌握的图形来推导面积计算公式,所以本节课是学生学习平面图形面积的转折点。课堂上无论是设置准备性活动,还是直接由平行四边形展开教学。
作者
朱俊华
机构地区
江苏省淮安市天津路小学
出处
《小学数学教育》
2015年第9X期57-58,共2页
关键词
准备性活动
数学活动经验
五年级
思维过程
苏教版
数学思想方法
邻边
计算公式
课堂模式
数学思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
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