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计算教学:“老调”何以“新弹”

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摘要数的运算历来是小学数学教学的重要内容,《课程标准(2011年版)》对运算内容结构、能力要求等都做了新的阐释,特别是把"运算能力"作为核心概念之一凸显出来。回顾以往的计算教学实践,既有成功的经验,也存在诸多不足,唯有创新实践,才能让计算教学焕发新的活力。

作者朱宇

机构地区江苏省高邮市天山实验小学

出处《小学数学教育》 2015年第11X期22-24,共3页

关键词内容结构竖式运算技能十进制计数法计数单位算理思维训练口诀求商归因分析语言表征

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2015年第11X期

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