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充实体验,形成结构化的认识——“化简含有字母的式子”的教学
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摘要
【教学片断1】1.结合情境初步体验含有字母式子的化简。出示例题:小华用小棒摆了ɑ个三角形,小芳用小棒摆了ɑ个正方形。你会用含有字母的式子表示小华和小芳一共用了多少根小棒吗?学生自主思考后交流。生1:摆一个三角形要用3根小棒,ɑ个三角形要用3ɑ根小棒,摆一个正方形要用4根小棒,ɑ个正方形要用4ɑ根小棒,一共要用3ɑ+4ɑ根小棒。生2:把一个三角形和一个正方形看成一组,要用7根小棒,摆ɑ个三角形和ɑ个正方形共ɑ组,一共要用7ɑ根小棒。
作者
严兵
机构地区
江苏省句容市实验小学
出处
《小学数学教育》
2015年第12X期20-21,共2页
关键词
动态展示
乘法分配律
练习设计
数量关系
准备室
运算律
示数
算理
作物体
数学问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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